Россия мои горизонты

12 сентября в рамках проекта профминимум «Россия - мои горизонты», в нашей школе прошло второе занятие профориентационного урока «Открой своё будущее». Уже сегодня многие начинают серьёзно задумываться о том, кем они хотят стать и чем заниматься в жизни.

30 ноября в рамках проекта "Билет в будущее" в 6 А классе прошло профориентационное занятие "Пробую профессию в инженерной сфере". Ребята узнали о работе инженера-испытателя космических аппаратов и попробовали свои силы в этой области, пройдя профессиональную пробу. В этой профпробе они протестировали космический аппарат перед отправкой на орбиту и контролировали его в космосе. В конце испытания был получен артефакт - карточка по профессии "Инженер-испытатель космических аппаратов".

30 ноября в гостях у ребят 9-11 классов побывали Салдина Татьяна Николаевна и Мунасыпов Наиль, которые рассказали о плюсах и минусах самозанятости. Молодой перспективный парень рассказал свой жизненный путь начиная со школьной скамьи. Получился живой диалог, ребята задавали вопросы, на которые сразу получали развёрнутые ответы. Надеемся, что ребята получили новые навыки и умения, обязательно их воплотят в жизнь!

Сегодня, 16 ноября, состоялось очередное занятие курса внеурочной деятельности в школе «Россия – мои горизонты» ?? ? Тема профориентационного занятия: «Россия в деле» вторая часть, ребята обсудили ряд важных и очень нужных направлений и профессий, которые их заинтересовали - «Медицина» и «Реабилитация» ?‍⚕?‍⚕?? ?‍♀?‍♂ Ребята поговорили о личных качествах человека, которые делают его хорошим специалистом. Посмотрели и обсудили видеоролики, узнали новые факты об этих и других отраслях. Занятие прошло интересно, ребята активно участвовали в диалоге ?

Сегодня в школе прошло профориентационное занятие «Пробую профессию в области цифровых технологий» Всероссийского проекта «Билет в будущее». На занятиях ученики познакомились со специалистом, имеющим отношение к цифровым технологиям - с профессией, которая называется «Специалист по Data Science». Дети посмотрели видеоролики, послушали педагога, поиграли в игру «Верю - не верю» для закрепления услышанного и т.д. Затем ученик 10 класса Борисенков Александр провёл практическое занятие – представить себя на месте конкретного специалиста и пройти профпробы в личном кабинете проекта: представлены 6 разных задач, необходимо внимательно прочитать их и определить те, которые относятся к задачам машинного обучения, и те, которые относятся к продуктовым задачам. Обратить внимание на подсказку, которая поможет верно распределить задачи. Те варианты, которые наиболее подходят к задачам машинного обучения, отметить галочкой, а оставшиеся варианты — крестиком. После пройденных профессиональных проб проводился анализ результатов. Такие профпробы полезны тем, что именно практика помогает детям примерить на себя профессию и лучше понять, подходит ли она им или нет. Все профпробы подготовлены под чутким руководством реальных представителей профессий и все задания, которые дети выполнили, имеют реальное отношение к работе специалиста. Справочно. Data Scientist — это специалист по работе с данными для решения задач бизнеса. Он работает на стыке программирования, машинного обучения и математики. В основные обязанности дата-сайентиста входит сбор и анализ данных, построение моделей, их обучение и тестирование. «Data Science» (дата саенс) - наука о данных, можно определить как работу с большими данными, или большим объёмом информации

Сегодня обучающиеся школы на внеурочном занятии "Моя Россия- мои горизонты" попробовали себя в профессии материаловеда промышленной отрасли. Ребята прошли профессиональную пробу, основной задачей которой - разработка материала для строительства домов. В результате ребята успешно выполнили все задания и получили нужный вариант.

Учащиеся школы в рамках курса «Россия — мои горизонты» состоялось профориентационное занятие, посвящённое профессии учителя. «Каждый участник занятия «Россия — мои горизонты» попробовал себя в роли учителя с помощью нового формата занятий-профпроб. Мероприятие, созданное проектом «Билет в будущее», приурочено к празднику Дня учителя, который отмечается 5 октября, а также к объявленному Президентом РФ Владимиром Путиным празднованию Года педагога и наставника в России. Цель урока — напомнить школьникам страны о том, насколько важна профессия педагога и как далеко в будущее устремляются результаты его работы», — рассказали в пресс-службе проекта «Билет в будущее».

Сегодня, 21 сентября, в МБОУ СОШ 117 имени М.В.Стрельникова»" прошло третье занятие профориентационного курса «Россия – мои горизонты». Вместе педагогом обучающиеся познакомились с тестом «Мой профиль» и обсудили, как результаты этого теста могут помочь в выборе профессии. Тест «Мой профиль» разработан для того, чтобы ученики, пройдя его, могли лучше понять свои интересы и склонности, и какие занятия, а потом и профессии, стоит выбирать.

14 сентября в школе прошло профориентационное занятие на тему "Открой свое будущее". На занятии ребята размышляли о том, кем они хотят стать в будущем. Шестиклассники познакомились с формулой любимого дела. Формула успеха заключается в правильном соотношении своих умений, талантов и предрасположенностей. На уроке ребятам рекомендовали развивать свои способности в кружках и секциях, выбирая среди них только те, которые особенно привлекают. Также в самоопределении своего будущего важную роль играют книги и фильмы. - Я пока не знаю точно, кем хочу стать в будущем. Ведь выбор профессии важен – нужно работать там, где тебе будет нравиться, - поделилась Васильева Софья, ученица 6 "А" класса. Преподаватель помогает ребятам раскрыть свои возможности, формируют готовность к профессиональному самоопределению и главному выбору в жизни – своей специальности.

Сегодня в школе прошёл первый урок профессиональной ориентации школьников «Билет в будущее». Внимание школьников обратили на то, что труду посвящен один из государственных праздников РФ, что говорит о его высокой значимости в жизни нашей страны. Главная цель классного часа -расширить представление обучающихся о значении труда в жизни общества,о профессиях; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий и результатам их труда. Шестиклассники обсудили мир профессий, поделились, какие профессии им нравятся. Обсудили способы, которые могут помочь выбрать правильный профессиональный путь. Познакомились с людьми, влюбленными в свое дело. Классный руководитель рассказала о том, что независимо от сферы деятельности и выбранной профессии, человек, который честно трудится и занимается любимым делом, может стать примером и гордостью всей страны.